Рубрика: Новости

Петр Тобуруокап кыра оҕолорго анаабыт айымньыларынан Нюрба куорат уһуйаанын иитиллээччилэригэр уруһуй күрэҕэ
Алтынньы ый 31 күнэ 2023 с.
Ньурба оройуонун оскуола иннинээҕи саастаах оҕолоругар төрөөбүт төрүт сахабыт тылын сайыннарыыга үлэ былаанын чэрчитинэн Петр Тобуруокап кыра оҕолорго анаабыт айымньыларынан Нюрба куорат уһуйаанын иитиллээччилэригэр уруһуй күрэҕэ алтынньы 25 күнүттэн сэтинньи 1 күнүгэр дылы кэтэхтэн, куйаар нөҥүө ыытылынна.

Күрэхтэһиигэ барыта 9 уһуйаан, 26 иитиллээччи кыттыыны ылла.

Дьүүллүүр сүбэ:

Северяночка уһуйаан сэбиэдиссэйэ Иванова Мария Гаврильевна
Северяночка уһуйаан сүрүннүүр иитээччитэ Кутимская Майя Юрьевна
Северяночка уһуйаан музыкальнай уһуйааччыта Матвеева Христина Васильевна
Северяночка уһуйаан кыра бөлөҕүн иитээчитэ Кюдякова Нюргустана Васильевна
Жюри таһаарбыт түмүгүнэн:

1 миэстэ – Лазарева Мария Кэскил уһуйаан

2 миэстэ – Егорова Николетта Туллукчаан уһуйаан

3 миэстэ – Васильева Сайаара Родничок уһуйаан

Атын кыттыылаахтарга кыттыы иһин туоһу сурук туттарыллар.

Кыттыбыт оҕолрго, иитээччилэргэ махталбытын тиэрдэбит, өссө да үрдүк ситиһиини баҕарабыт.

 

Сэтинньиый 1 кунугэр Мунусупаалынай бюджетнэй оскуола иннинээҕи үөрэхтээhин тэрилтэтэ Оҕону сайыннарар киин-№10 «Лесная сказка» оҕо уһуйааныгар Улуустааҕы сахалыы биhик ырыа күрэҕэ буолан ааста.

15 уhуйаан төрөппүттэрэ кыттыыны ыллылар. 7 о5о ууйаана кыттыыны ылла. Дьүүллүүр Сүбэ быһаарыытынан «Бастын ырыаhыт» (Гран-при) аатын ылла Яковлева Луиза Ивановна «Сардана» о5о уhуйаана, Малыкай нэһ. «Ылба5ай ырыаhыт» аатын ылла Лазарева Вера Семеновна, «Кыталык» о5о уhуйаана. «Кэрэ куолас» аатын ылла Бурнашева Дора Илларионовна, «Кыталык» о5о уhуйаана.

Дьүүллүүр Сүбэ «Истиң ырыаһыт» анал аатын ылла Рожин Максим Викторович, «Родничок» о5о уhуйаана. «Уус-уран биhик» аатын ылла Семенова Жанна Олеговна «Кэнчээри» уhуйаан. Кыттааччыларбытыгар барҕа махталбытын тиэрдэбит.Тус олоххутугар дьолу соргуну. Кытаанах доруобуйаны ба5арабыт. Маннык өрүү да көхтөөх буолуҥ.

Рекомендация

круглого стола «Сахалыы тыынынан иитии – оҕо сайдыытыгар»

В дискуссии круглого столапроведенного 19 сентября 2023г в МБДОУ ЦРР д.с. «Светлячок» приняли участие 34 человек: представители детских садов «Светлячок», «Ромашка», «Биьик», «Лесная сказка», «Аленушка», «Туллукчаан», «Кэнчээри», «Малышок», методист ДО Нюрбинского района Кириллина Е.В.

Основной идеей круглого стола явилась необходимостьоткрытого обсуждения представителями детских садов по внедрению якутских дидактических игр в повседневной жизни воспитанников в детском саду.

Со стороны участников круглого стола были представлены дидактические и настольные игры на якутском языке: «Буукубалар хоһоонноро», «Сахалыы лото», «Оонньуу нөҥүө оҕо саҥарар саҥатын сайыннарыы», «О5ону кыра сааһыттан ийэ тылынан саҥардыы», «Сахалыы тылынан ыытыллар эбии дьарыктар, нууччалыы иитиллэр уһуйаан оҕолоругар», «Остуол оонньуута – лото», «Кинигэ уонна о5о», «Сахалыы тыыннаах оонньуулар», «Сэттэ мин».

В завершении мероприятия среди участников состоялась дискуссия по теме проведенного круглого стола и порекомендовали:

1. Распространить работы участников в электронном варианте , указав автора материала:
2. Дыдоровой Р.М. «Буукубалар хоһоонноро»
3. Кузьминой Т.Н. «Сахалыы лото»
4. Дорофеевой А.Д. «Остуол оонньуута – лото»
5. Внедрить идею Махатыровой Я.С., Васильевой М.К., Саввиновой К.Г. «Сэттэ мин» на работе с детьми.
6. Применять в повседневных играх в детском саду деревянные эко-игрушки Семеновой А.М.

«Аленушка” уһуйааныгар тылы сайыннарыыга оонньуу үөрэтэр ньыма быьыытынан сүдү улахан оруолун тула чопчулаан кэпсэтии буолла. Кэнники сылларга төрөөбүт тылбыт туттуллар эйгэтэ кыараан, тыл толору кыаҕа туьаныллыбат буолла. Оҕо тэлэбиисэр, компьютер, куйаар ситимин нөҥүө билиини-көрүүнү ылара элбээтэ. Төрөөбүт тылын билэргэ ийэ тыл баайын өйдүүргэ дьулуһуута намтаата, тылын саппааһа быдан дьадайда. Нуучча уонна атын да омук араас тылын кыбытан саҥарар буоллулар.
Оҕо хаһан баҕарар оонньуурун сөбүлүүр. Ол курдук, остуол оонньууларын, өй оонньууларын, хамсаныылаах оонньуулары. Онон сиэттэрэн, тылы сайыннарар, ийэ тылын саппааһын байытар бэйэлэрэ оҥорбут дьарыкка туттар лотоларын, дидактическай оонньууларын уһуйаан иитээччилэрэ кэпсээтилэр.
Сугулаанна 31 киьи кытынна. Кэпсэтиигэ тереппуттэр, иитээччилэр, психологтар, тьютор, оройуоннаагы тыл бэлиитикэтин хамыьыйатын чилиэннэрэ кыттыыны ыллылар.
1. Гаврильева Мария Николаевна “Кэскил” уһуйаан – “Саха ыала” уруу-аймах сахалыы ааттара.
2. Лазарева Алена Анатольевна “Аленушка” уһуйаан – “Сахалыы дьиэ-уот тэрилэ”
3. Алексеева Галина Ивановна “Аленушка” уһуйаан – “Тиэргэн иһигэр туттар тэриллэр”
4. Антонова Нюргустана Васильевна, Дорофеева Агафья Дмитриевна “Аленушка” уһуйаан – “Сахалыы иһит-хомуос”
5. Филиппова Светлана Тихоновна, Яковлева Людмила Егоровна “Аленушка” уһуйаан – “Сахалыы булт тэрилэ”
6. Кириллина Любовь Васильевна “Аленушка” уһуйаан – “Сахалыы остуол оонньуулара”
7. Жирохова Сардаана Григорьевна “Кэскил” уһуйаан – “Дорҕоонноох сибэкки”
8. Саввинова Лена гаврильевна “Кыталык” уһуйаан – “Бүлүү өрүс”
9. Николаева Евдокия Михайловна “Кыталык” уһуйаан – “Тылы сайыннарыыга оонньуу”
10. Софронова Мария Демьяновна “Ромашка” уһуйаан – “Кинигэни бэйэ илиитинэн оҥоруу”
11. Дмитриева Ксения Николаевна “Ромашка” уһуйаан –“Месяцы и их символы в якутском календаре”
12. Павлова Айыына Владимировна “Родничок” уһуйаан – “Интерактивнай оонньуулар”
13. Дыдорова Раиса Макаровна “Светлячок” уһуйаан – “Сахалыы оонньуулар: таайбараҥ, аптаах хаппахчааннар”
– диэн тиэмэлэринэн кытыннылар.
Тумугэр: оонньуу нөҥүө оҕо үөрэҕи бэйэтэ өйүнэн, тутан-хабан, билиини көрдөөн туран ылыныыта ордук табыгастаах. Ханнык баҕарар оонньууну элбэх буолан оонньуур ордук кэрэхсэбиллээх. Онтон бэйэбит толкуйдаан оҥорбут оонньууларбыт интэриэһи, ону тэҥэ кэккэ туһаны аҕалар диэн түмүккэ кэллибит. Ойуулар тыл лексическэй суолтатын быһааран үөрэтэргэ, ааҕыы хаамыытын түргэтэтэргэ көмөтө улахан. Норуот тылын барҕа баайын этигэр-хааныгар иҥэриммит киһини иитии – аныгы олох ирдэбилэ, ону төрөппүттэргэ тиэрдээһин.

Семенова А.М., “Аленушка” уһуйаан сүрүн иитээччитэ

Бэс ыйын 29 күнүгэр 2023 с  Чуукаардааҕы «Ымыычаан» оҕо уһуйаана оройуоннааҕы сахалыы тылынан оҕолорго анаммыт ырыа матыыптарын,  кэтэхтэн көрүү күрэҕин ыыттыбыт. Бу күрэх сыала уһуйаан саастаах оҕолорго ырыаны кэрэхсэтии, ырыа эйгэтин кэҥэтии буолар.

Уопсайа Ньурба оройуонуттан уонна нэһилиэктэртэн 7 оҕо саада бу күрэххэ кытынна. Күрэхпитин үс бөлөххө араардыбыт, ол курдук 4-5 саастаах оҕолорго,  6-7 саастаах уонна бөлөҕүнэн толоруу.

Үс киһиттэн састааптаах дьүүллүүр сүбэ үлэлээтэ: Попова Виолетта Егоровна- А.Ф. Алексеев аатынан Чукар орто оскуолатын музыкаҕа учуутала, Сивцев Андрей Ильич- Е.М. Поликарпов аатынан “Эйгэ” норуот айымньытын уус-уран дьиэтин салайааччыта уонна Назарова Нария Николаевна-“ Ымыычаан” оҕо саадын музыкальнай салайааччыта..

4-5 саастаах оҕолорго 4 оҕо кытынна, ол курдук Николаева Мария Өҥөлдьөттөн “Сарыал” оҕо саадын иитиллээччитэ IV үктэл, Кириллова Лилияна “Кэскил” о5ону сайыннарар киин иитиллээччитэ  III үктэл, Гаврильев Вова Маар нэһилиэгин “Күнчээн” оҕо саадын иитиллээччитэ II үктэл уонна бэйэбит иитиллээччибит Скрябина Эльза I үрдэл буоллулар.

6-7 саастаах о5олорго  Өҥөлдьөттөн “Сарыал” оҕо саадын иитиллээччитэ Максимова Айгылаана III үктэл, Ньурбаттан “Светлячок» о5ону сайыннарар киин иитиллээччитэ Тортоюсов Сулустаан II үктэл уонна Антоновка нэһилиэгин «Биһик” оҕону сайыннарар киин иитиллээччитэ Тимур Сивцев I үрдэл буоллулар.  Бөлөҕүнэн толорооччуларга “Ымыычаан” оҕо саадын “Сулусчаан” бөлөҕө I үрдэл буолла уонна “Светлячок” оҕону сайыннарар киин иитиллээччилэрин бөлөҕө “Гномиктар” II үктэл аатын ыллылар.

Дьүүллүүр сүбэ быһаарыытынан саамай үрдүкү баалы ылан “ Кылаан чыпчаал” кыайыылаа5а  буолла Тимур Сивцев,  Антоновка нэһилиэгин «Биһик” оҕону сайыннарар киин иитиллээччитэ буолла.

Бу күрэххэ кыттыбыт оҕолорго туоһу суруктар уонна анал бириистэр туттарыллаллар, “Кылаан Чыпчаал” кыайыылааҕар мэҥэ бэлиэ туттарыллар, салайааччыларга махтал сурук.

Тэрээһиҥҥэ көхтөөх кыттыыны ылбыт тэрилтэлэргэ барҕа махтал буоллун.

 

Музыкальнай салайааччы Назарова Н.Н.

«Аленушка” уһуйааныгар тылы сайыннарыыга оонньуу үөрэтэр ньыма быьыытынан сүдү улахан оруолун тула чопчулаан кэпсэтии буолла. Кэнники сылларга төрөөбүт тылбыт туттуллар эйгэтэ кыараан, тыл толору кыаҕа туһаныллыбат буолла. Оҕо тэлэбиисэр, компьютер, куйаар ситимин нөҥүө билиини-көрүүнү ылара элбээтэ. Төрөөбүт тылын билэргэ ийэ тыл баайын өйдүүргэ дьулуһуута намтаата, тылын саппааһа быдан дьадайда. Нуучча уонна атын да омук араас тылын кыбытан саҥарар буоллулар.
Оҕо хаһан баҕарар оонньуурун сөбүлүүр. Ол курдук, остуол оонньууларын, өй оонньууларын, хамсаныылаах оонньуулары. Онон сиэттэрэн, тылы сайыннарар, ийэ тылын саппааһын байытар бэйэлэрэ оҥорбут дьарыкка туттар лотоларын, дидактическай оонньууларын уһуйаан иитээччилэрэ кэпсээтилэр.
Сугулаанна 31 киһи кытынна. Кэпсэтиигэ төрөппүттэр, иитээччилэр, психологтар, тьютор, оройуоннааҕы тыл бэлиитикэтин хамыһыйатын чилиэннэрэ кыттыыны ыллылар.
1. Гаврильева Мария Николаевна “Кэскил” уһуйаан – “Саха ыала” уруу-аймах сахалыы ааттара.
2. Лазарева Алена Анатольевна “Аленушка” уһуйаан – “Сахалыы дьиэ-уот тэрилэ”
3. Алексеева Галина Ивановна “Аленушка” уһуйаан – “Тиэргэн иһигэр туттар тэриллэр”
4. Антонова Нюргустана Васильевна, Дорофеева Агафья Дмитриевна “Аленушка” уһуйаан – “Сахалыы иһит-хомуос”
5. Филиппова Светлана Тихоновна, Яковлева Людмила Егоровна “Аленушка” уһуйаан – “Сахалыы булт тэрилэ”
6. Кириллина Любовь Васильевна “Аленушка” уһуйаан – “Сахалыы остуол оонньуулара”
7. Жирохова Сардаана Григорьевна “Кэскил” уһуйаан – “Дорҕоонноох сибэкки”
8. Саввинова Лена гаврильевна “Кыталык” уһуйаан – “Бүлүү өрүс”
9. Николаева Евдокия Михайловна “Кыталык” уһуйаан – “Тылы сайыннарыыга оонньуу”
10. Софронова Мария Демьяновна “Ромашка” уһуйаан – “Кинигэни бэйэ илиитинэн оҥоруу”
11. Дмитриева Ксения Николаевна “Ромашка” уһуйаан –“Месяцы и их символы в якутском календаре”
12. Павлова Айыына Владимировна “Родничок” уһуйаан – “Интерактивнай оонньуулар”
13. Дыдорова Раиса Макаровна “Светлячок” уһуйаан – “Сахалыы оонньуулар: таайбараҥ, аптаах хаппахчааннар”
– диэн тиэмэлэринэн кытыннылар.
Тумугэр: оонньуу нөҥүө оҕо үөрэҕи бэйэтэ өйүнэн, тутан-хабан, билиини көрдөөн туран ылыныыта ордук табыгастаах. Ханнык баҕарар оонньууну элбэх буолан оонньуур ордук кэрэхсэбиллээх. Онтон бэйэбит толкуйдаан оҥорбут оонньууларбыт интэриэһи, ону тэҥэ кэккэ туһаны аҕалар диэн түмүккэ кэллибит. Ойуулар тыл лексическэй суолтатын быһааран үөрэтэргэ, ааҕыы хаамыытын түргэтэтэргэ көмөтө улахан. Норуот тылын барҕа баайын этигэр-хааныгар иҥэриммит киһини иитии – аныгы олох ирдэбилэ, ону төрөппүттэргэ тиэрдээһин.

Семенова А.М.

21 апреля 2023 г. состоялся V интерактивный  районный конкурс для детей инвалидов дошкольного возраста Нюрбинского района в  МБДОУ ЦРР детский сад «Ромашка», приуроченный к «Году  труда» в Республике Саха (Якутия) и «Году педагога и наставника» в РФ. Конкурс призван способствовать формированию и выявлению  творческих  способностей   детей  инвалидов. Конкурс «Я  умею, я  могу» раскрывает творческие  способности и  таланты детей  инвалидов.

Цель  Конкурса:

• инициирование детей инвалидов на творческий поиск, интересные идеи с использованием  любого  материала. Вовлечь детей-инвалидов в активную творческую деятельность  с использованием любых доступных материалов. 

Задачи  Конкурса:

• выявить творчески одаренных детей-инвалидов;
• привлечь детей-инвалидов к активному и равноправному участию в жизни детского  сада;
• создать условия для раскрытия творческих  способностей  детей  инвалидов   дошкольного  возраста.

     Конкурс проводился по руководством МКУ «Управления образования Нюрбинского района» и  Муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением «Центр развития  ребенка- детский  сад  «Ромашка».

 Функции Оргкомитета:

• определение списка участников, порядка, формы, места и времени проведения Конкурса;
• формирование и утверждение состава, порядка работы жюри;
• организация и проведение итогового мероприятия.

Участниками интерактивного  районного конкурса  «Я умею, я могу»  являются  дети-инвалиды дошкольного возраста  Нюрбинского  района по разным нозологиям.

Жюри в составе 5 человек оценивали  творческие работы детей по видеоматериалам, выполненные в  формате mp 4, продолжительность видеоролика  не  более 5  минут.

Число участников  индивидуальное (не коллективное), количество детей ( инвалидов) участников не ограничивается.

В этом конкурсе в составе жюри присутствовали 5 человек:

1.Кириллина Евдокия Васильевна- инспектор по дошкольному образованию МКУ «Управления образования» Нюрбинского района.

2.Федорова Изабелла Николаевна- учитель индивидуального обучения на дому  МБОУ

Нюрбинская  многопрофильная прогимназия имени Степана Васильева.

3.Михайлова Любовь Николаевна – старший воспитатель МБДОУ ЦРР д/с «Ромашка».

4.Андреева Рея Васильевна- воспитатель группы «Эрэл» с детьми с ОВЗ МБДОУ ЦРР д/с «Ромашка».

5.Захарова Христина Александровна – учитель –логопед МБДОУ ЦРР д/с «Ромашка».

В конкурсе всего участвовали 11 детей  инвалидов  из  разных  детских садов. Из МБДОУ ЦРР детский сад «Ромашка»  участвовали  6 детей, из МБДОУ ЦРР детский сад «Аленушка» 1 ребенок, из МБДОУ ЦРР детский сад «Кэскил» 2 детей, из МБДОУ ЦРР детский сад «Северяночка» 1 ребенок. Несмотря на тяжелый диагноз детей, педагоги  старались раскрыть талант своих воспитанников. В итоге творчество детей было оценено по нозологиям детей. Дети с нарушениями аутистического спектра 5, сенсомоторной алалией 3, с нарушениями опорно-двигательного аппарата 3.

Абсолютным Победителем  Гран – При  интерактивного конкурса «Я умею, я могу» стал Кутимский Тагир 6 лет, воспитанник МБДОУ ЦРР детский сад «Северяночка», руководители Егорова Татьяна Ивановна( воспитатель), Афанасьева Наталья Гаврильевна (воспитатель). Мальчик  выступил  с научно-исследовательской работой «Немного о космосе».

Среди детей с расстройствами аутистического спектра:

1 место: Иванов Максим,6 лет воспитанник  МБДОУ ЦРР детский сад «Ромашка», тема «Рисование методом арт-терапии», руководитель Яковлева Вера Семеновна (воспитатель).

2 место: Олесов Данил, 5 лет воспитанник  МБДОУ ЦРР детский сад «Ромашка», тема «Игры с водой по Монтессори», руководители  Дмитриева Ксения Николаевна, тьютор, Яковлева Вера Семеновна (воспитатель).

3 место: Николаев Родион 6 лет, Сентизов Сергей 6 лет воспитанники  МБДОУ ЦРР детский сад «Кэскил», тема «Наше творчество», руководители Васильева Венера Нестеровна (воспитатель), Михайлова Лидия Игнатьевна (тьютор).

Среди детей с сенсомоторной алалией:

1 место: Казаков Артем,6 лет воспитанник  МБДОУ ЦРР детский сад «Аленушка», тема  работа с пластилином «Волчок – серый бочок», руководитель Иванова Александра Петровна

( учитель-логопед).

2 место: Ефимов Далемир, 5 лет воспитанник  МБДОУ ЦРР детский сад «Ромашка», тема «Игры Монтессори», руководитель Андреева Рея Васильевна( воспитатель).

3 место: Ефимов Даниил 5 лет воспитанник  МБДОУ ЦРР детский сад «Ромашка», тема «Конструирование лего»,  руководители Дмитриева Ксения Николаевна (тьютор), Яковлева Вера Семеновна (воспитатель).

Среди детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата:

1 место: Нехоруков Андрей, 7 лет воспитанник  МБДОУ ЦРР детский сад «Ромашка», тема стихотворение «Эбээ» П.Одорусова, руководитель Захарова Христина Александровна (учитель-логопед).

2 место: Егоров Коля,7 лет воспитанник  МБДОУ ЦРР детский сад «Ромашка», тема стихотворение «Уус», Б.Башарин, руководитель Дмитриева Ксения Николаевна (тьютор).

3 место: Ушканов Владимир , 8 лет воспитанник  МБДОУ ЦРР детский сад «Ромашка», стихотворение «Весна» И.Бунин, руководитель Яковлева Вера Семеновна (воспитатель).

 

Все участники интерактивного конкурса были награждены грамотами, сертификатами, памятными подарками. Благодарим  членов жюри, руководителей, детей  за активное участие  в конкурсе.

 

 

Настольные игры — отличный способ весело провести время с семьей. Вот три альтернативы Монополии, о которых вы могли не знать:

🔹 Уно. Игрокам выдается по 7 карт, а главная задача игры — от них избавиться. Каждая карта влияет на игру и игроков. Например, карта «Наоборот» меняет направление хода на противоположное, а «Возьми две» — заставляет следующего игрока взять две карты.

🔹 Alias. Игрокам нужно объяснить слова на карточках, не используя однокоренных слов, чтобы товарищ по команде их разгадал. Есть детская версия, в которой вместо слов на карточках изображены картинки — это поможет увеличить словарный запас малышам, которые только учатся читать.

🔹 Дженга. Действие строится вокруг башни из 54 деревянных брусочков. Задача — аккуратно вынимать бруски из основания и переносить их на вершину, чтобы конструкция не рухнула. Игра поможет развить мелкую моторику и будет держать в напряжении до самого конца.

Чем занять ребенка без гаджетов

Вот 3 способа занять ребенка, для которых не нужны смартфоны, телевизоры и приставки. Понадобится только внимание родителей и любопытство детей.

Домашний огород
Посадите зелень в горшочках: укроп, петрушку, салат, мяту. Можно попробовать вырастить даже фруктовые деревья из косточек. Самое время сажать рассаду овощей и цветов для дачи — дети отличные помощники в замачивании семян, опрыскивании и наблюдениях.

Семейная газета
Раз в неделю или месяц можно делать газету о семейных событиях — на ватмане или в альбоме. Дети могут рисовать там картинки о событиях, брать интервью у бабушек, вести колонку новостей, планировать меню, рассказывать про хобби. Спустя годы это будет настоящая семейная реликвия.

Веселые игры
Поиграйте в лото, устройте соревнования по поиску спрятанных в комнате предметов или прыжкам в длину. Создайте полосу препятствий или организуйте модный показ с самодельными костюмами.

Чем заняться с детьми дома в плохую погоду

🔹 Приготовить что-то вкусное
Научите детей семейным рецептам или вместе поэкспериментируйте с чем-то необычным. Вспомните, что сами готовили в детстве. Ребята смогут освоить полезные навыки, проявить фантазию, повеселиться и подкрепиться.

🔹 Построить шалаш
Соберите убежище из стульев, одеял, подушек и других предметов. Такая игра понравится малышам и ненадолго вернет в детство родителей.

🔹 Устроить показ мод
Достаньте вещи, которые не носите, добавьте аксессуары из подручных средств и повеселитесь в необычных образах.

🔹 Поиграть в кукольный театр
Пофантазируйте и устройте спектакль с помощью покрывала и игрушек. Можно смастерить персонажей для театра самим — из пластилина, бумаги и других материалов для рукоделия.

🔹 Посмотреть фотоальбом
Это способ лучше узнать историю семьи, родственников, с которыми дети не знакомы или видятся редко, услышать рассказы о родителях или своих первых годах жизни.

🔹 Поиграть в настольные игры
Выбор огромный и это давно не только передвижение фишек по полю. Найдите игру на свой вкус — вся семья будет увлечена на несколько часов.

🔹 Почитайте книгу
Прочтите малышам свои любимые детские книги, а с ребятами постарше можно обсудить их любимую литературу или поделиться мнениями о знакомых произведениях.

🔹 Потанцуйте
Устройте домашнюю дискотеку и попляшите. Поделитесь с детьми любимой музыкой, послушайте, что нравится им. А может кто-то в семье играет на музыкальном инструменте и выступит с концертом.

И тогда неважно, какая погода за окном. Главное, что у вас в доме она чудесная!

@gosuslugiforparents